Le "stop / go" avec un travail de cadence en école de foot
A destination des U6-U7, cet exercice est idéal pour faire comprendre à vos joueurs/euses l’importance de ne pas se précipiter et de bien cadencer ses gestes. De nombreuses variantes sont possibles.
Description de l'exercice
Placez une coupelle à environ 5 mètres d’un coin de la grande surface de réparation, ce sera le point de départ de l’exercice. Les joueurs se placent au niveau de la coupelle avec un ballon chacun (voir animation).
L’exercice va se dérouler de la manière suivante:
1. Le 1er joueur démarre en co...
Exercice réservé aux membres
Accédez à +600 exercices avec schémas et inspirés de coachs pros pour préparer vos séances d'entrainement, avec de nouveaux exercices chaque semaine.
Nos autres exercices technique
Combinaison offensive de Jurgen Klopp avec double centre devant le but
U17 U18 U19 U20 Séniors
Avec ce circuit de passes qui se termine par un double centre devant le but, vous allez pouvoir travailler différents aspects de l...
Durée
Joueurs
Thème
Jeu de passes avec finition sans contrôle
U18 U19 U20 Séniors
Un exercice parfait pour travailler devant le but avec un jeu de passes et une finition en une touche. Idéal lorsque vous êtes nom...
Durée
Joueurs
Thème
Duels en 1vs1 avec finition et utilisation des appuis
U8 U9 U10 U11
Exercice de duels très simple à mettre en place et qui permet à vos joueurs, dès le plus jeune âge, de mieux appréhender les cours...
Durée
Joueurs
Thème
Contrôle orienté et conduite avec l’atelier “sortir de prison”
U9 U10 U11 U12 U13
Petit atelier ludique à mettre en place en école de foot qui permettra à vos joueurs(euses) de travailler les contrôles orientés a...
Durée
Joueurs
Thème
Suite de duels en 1vs1 dos au jeu avec mini-buts opposés
U10 U11 U12 U13
Duel 1vs1 où l’attaquant reçoit dos au défenseur, doit protéger puis se retourner pour attaquer le mini-but situé derrière lui....
Durée
Joueurs
Thème
Accédez à 600+ exercices avec schémas
Tous inspirés de coachs pros, avec de nouveaux exercices chaque semaine.